Образование

[Вартовчанин]

Сообщение от SheLLma

Дети должны знать элементарные вещи об окружающем мире и собственном теле.

Поддерживаю.

[Хитрая]

Я тоже считаю, что все предметы которые преподают сейчас в школе - нужно оставить. Мы же не знаем что выберет ребенок в дальнейшей жизни, какую профессию.... не всем же быть буровиками да памбурами..... Тычинки и пестики однозначно пригодятся .

[Чёрная Кошка]

Сообщение от Мальвина

Для общего развития - возможно. Базовый курс. Начальный уровень. Но, допустим, в старших классах, когда многие уже определились с выбором ВУЗа, вовсе не обязательно.

И все равно не согласна. Если у всех предметы общие, то предполагаемый для дальнейшего обучения ВУЗ можно запросто поменять к окончанию школы, а если со старших классов идет ориентировка в определенном направлении, то получается путь в другие сферы уже заказан. Вообще, как мне кажется, идеально было бы увеличить школьное образование на пару лет, и расширить области знаний, включить материал 1-2 курса ВУЗов в обязательную программу. А вот в ВУЗе бы уже готовили непосредственно по специальности.

[Хитрая]

Сообщение от Черная Кошка

а если со старших классов идет ориентировка в определенном направлении,

ни чего подобного... все учатся по одной программе, только кто хочет, тот посещает факультативы или репититора по выбранному предмету и учавствует в олимпиадах- это все дополнительно, помимо основной программы.

[Чёрная Кошка]

Сообщение от Хитрая

ни чего подобного... все учатся по одной программе, только кто хочет, тот посещает факультативы или репититора по выбранному предмету и учавствует в олимпиадах- это все дополнительно, помимо основной программы.

Это ответ на предложение Мальвины вычеркнуть ненужные для некоторых предметы.

p.s. Блин.. что ж меня никто не понимает-то сегодня))

[Хитрая]

Сообщение от Черная Кошка

p.s. Блин.. что ж меня никто не понимает-то сегодня))

похоже Кошунька сегодня не твой день! Не вешай нос! Клянусь, сегодня не буду больше тебя "задирать"......

[Мальвина]

Сообщение от Черная Кошка

Это ответ на предложение Мальвины вычеркнуть ненужные для некоторых предметы.

Я не предлагаю вычеркнуть совсем. Начальный уровень оставить, углублённое изучение - факультативно. А учить в школе всем поголовно ещё два курса института - это уж точно перебор. Зачем эти курсы будущему трактористу или швее?

[Хитрая]

Сообщение от Мальвина

А учить в школе всем поголовно ещё два курса института - это уж точно перебор.

Точно. Согласна. А что потом в ВУЗАх делать? тоже программу смещать и сразу выпускать от туда бакалавров и аспирантов? Я против. Школьную программу разрабатывали не трактористы и не дворники, там все учтено и учебная нагрузка по возрасту и САНПИны и много еще чего....и вообще у детей детство должно быть или как? Только учиться, учиться и учиться?

[Baiker]

Учить надо все как было, без сокращений.
А думали мы о том, что часть поданого материала попросту неусваивается...в силу неправильной подачи, возраста школьников, неусидчивости и прочего...конечно если есть желание можно все выучить....но часто ли вы видели школьника полного энтузизма и желающего узнать и изучить все предметы...наверное так и не бывает и не должно быть.....но воспитать в нем тягу к знаниям или хотя бы заинтересованность....сложно это и родителей немалая заслуга должна быть.....
но если мой ребенок придет со школы с горящими глазами и будет делиться впечатлениями того или иного урока, анализировать не понравившееся занятие- это бы он сделал так, а вот это иначе, о хорошой атмосфере в школе, об идельных условиях, богатой мат-техн.базе и прочем..... тогда можно еще говорить о платной основе....

[Jacob]

Сообщение от Черная Кошка

Вообще, как мне кажется, идеально было бы увеличить школьное образование на пару лет,

Молись чтоб тебя школьники не услышали!!! Поубивають))))))

Сообщение от Хитрая

Школьную программу разрабатывали не трактористы и не дворники, там все учтено и учебная нагрузка по возрасту и САНПИны и много еще чего...

Только не учли что некоторых учителей к детям и на пушечный выстрел подпускать нельзя! Например Пани Воробейчик))) (кто учился в третьей школе тот поймет)

[Хитрая]

Сообщение от Jacob

Только не учли что некоторых учителей к детям и на пушечный выстрел подпускать нельзя! Например Пани Воробейчик))) (кто учился в третьей школе тот поймет)

Яша, это палка о двух концах и обсуждая один, не забывай про второй! Да, много таких учителей, но еще больше таких детей. Согласишься? На одного такого учителя 100 трудных подростков приходится, между прочим благодаря которым учителя такими "нервными" становятся..... Неужели ты мне скажешь, что за период обучения ни разу ни кого из учителей не доводил? Не поверю....

[Чёрная Кошка]

Сообщение от Хитрая

Неужели ты мне скажешь, что за период обучения ни разу ни кого из учителей не доводил? Не поверю....

А что это обязательный ритуал? Вот блин... за 10 лет никого не довела

[Jacob]

Сообщение от Хитрая

Неужели ты мне скажешь, что за период обучения ни разу ни кого из учителей не доводил? Не поверю....

Никого!!!!! Я ко всему относился с юмором!!! мои проделки не носили характер оскорбления!! Учителя всегда со всем классом смеялись)))

[Хитрая]

Сообщение от Черная Кошка

А что это обязательный ритуал? Вот блин... за 10 лет никого не довела

да вот и я такая же.... ни разу не довела никого .... а к Яшке я обращаюсь т.к. он мальчишка... а мальчишки, как правило, в большенстве этим грешат.....

Добавлено через 2 минуты 33 секунды

Сообщение от Jacob

Никого!!!!! Я ко всему относился с юмором!!! мои проделки не носили характер оскорбления!! Учителя всегда со всем классом смеялись)))

ну тогда ты молодец! Но ведь проказничал же....
А меня вот иногда пытались довести в школе , но не получалось у них как то.... поэтому быстро это дело сворачивали- человек который не ведется, того не интересно доводить....скучно.... Проще делать то что он говорит.

[Jacob]

Сообщение от Хитрая

проказничал же....

Сообщение от Jacob

мои проделки не носили характер оскорбления!!

Вот!

[Кактус]

Сообщение от SheLLma

А по-моему биология обязательно должна быть. Дети должны знать элементарные вещи об окружающем мире и собственном теле.

В плане лекций. А ставить 4-ку за то, что сам преподаватель не может толком объяснить отличительные признаки того, или иного растения и т.д. - нефиг.
Тем более, что ботанику больше на базаре узнаешь.

[Хитрая]

Сообщение от Кактус

А ставить 4-ку за то, что сам преподаватель не может толком объяснить отличительные признаки того, или иного растения и т.д. - нефиг. Тем более, что ботанику больше на базаре узнаешь.

Похоже не повезло вам с преподавателем по этому предмету....

[Кактус]

Сообщение от Хитрая

Похоже не повезло вам с преподавателем по этому предмету....

И с головой составителей учебников тоже.

"Похоже на пастушью сумку". Да я не то что пастуха, я реальную корову тогда в глаза не видел.

Да далеко ходить не надо. Возьмите учебник по-ботанике, и попробуйте купить что-нибудь на базаре, исходя из его изображений. Бананы может быть и купите. Чистоты эксперимента не получится, так как вы уже имеете некоторый жизненный опыт. Но требовать от ребенка каких-то знаний, которые сами толком вложить не можете - это уже слишком. Единственное, что возможно на этом предмете в наших условиях - это поверить и фантазировать. Ну а вера, фантазия и наука как-то рядом не идут.

Добавлено через 1 минуту 25 секунд
Зоология.
Кто-нибудь по-книжке ужа от остальных змей отличил? Т.е. увидел, что это уж и взял его в руки рассмотреть! Нет? То-то же. Я бы посмотрел на препода, который оценки ставит за знания, как бы он эти знания на практике применял бы.

Добавлено через 2 минуты 43 секунды
Сказки на ночь в общем, этот школьный курс биологии. Факультатив - не более.

[SheLLma]

Возможно местами следует пересмотреть программу по некоторым предметам, но искоренять их вовсе неправильно.

[Кактус]

Сообщение от SheLLma

Возможно местами следует пересмотреть программу по некоторым предметам, но искоренять их вовсе неправильно.

Вот именно. Что из школьного курса биологии пригодится в реальной жизни? То, что растения поливать это и Родители скажут. А как вести себя в экстренных ситуациях, в школьном курсе анатомии указания есть ? Когда много пить, а когда нет, как оказать самому себе помощь, когда греть а когда нельзя, что есть а что нельзя, чем дышать вообще можно, а чем нельзя? В картинках, с разбором механизма воздействия, у упорами, акцентам, а не пара часов отмазки на ОБЖ. Вот это я понимаю - биология для пользы.

[Capri]

Сообщение от Черная Кошка

а если со старших классов идет ориентировка в определенном направлении, то получается путь в другие сферы уже заказан.

Мои 10 и 11 классы были ориентированы в сторону экономики и социологии. Это значит гуманитарным наукам было отдано больше часов, за счет уменьшения теxническиx. Тем не менее, пошел в теxнический ВУЗ, как и 30% моиx одноклассников.
А полностью устранять, конечно, же не стоит...

[hsh]

Не понимаю тех людей, которые говорят ,что мне вот этот предмет тяжелый или я вот это не понимаю, а там вообще плыву..))) Без обид, но такие люди лентяи...иначе одна хромосома лишняя)))

По поводу образования - не важно сколько часов будет отдано предмету, важна метода и программа(и не забываем про преподов).

[_YODA_]

Сообщение от Gaido

а интегралы

учат

Сообщение от Кактус

Вот это в топку. Кто фанат - пжалуста. А так - нехрен соцветиями, листочками и подобной лабудой детские умы грузить.

Сообщение от SheLLma

А по-моему биология обязательно должна быть. Дети должны знать элементарные вещи об окружающем мире и собственном теле

вот тут я с Шельмой полностью солидарен.

Добавлено через 4 минуты 50 секунд

Сообщение от Кактус

Кто-нибудь по-книжке ужа от остальных змей отличил? Т.е. увидел, что это уж и взял его в руки рассмотреть!

Я.на Украине.

[Вартовчанин]

Россия, в скором времени, вообще перестанет существовать
сегодня в 10:44
Источник: amic
Гайдпаркер: Никита Бережнов
127 просмотров
Рейтинг +98
Обсудить (21)

Рожают российские женщины в среднем примерно столько же, сколько жительницы Западной Европы. Но при этом умирают россияне с невообразимой для Европы скоростью.

Профессор американского института предпринимательства Николас Эберштадт опубликовал книгу "Демографический кризис в России в мирное время", в которой пишет о том, что со времен распада СССР вымирание населения, число убийств, суицидов, несчастных случаев со смертельным исходом в России сравнимо со статистикой в странах, только еще приходящих в себя от военных конфликтов. В качестве примеров он приводит Анголу, Бурунди и Сьерра-Леоне, - пишет RNNS.ru.

"Это не просто обширный демографический кризис, это далеко идущий всепроникающий кризис человеческих ресурсов", – заявляет Эберштадт.

Эберштадт и ряд других американских экспертов заверяют, что в ближайшие 20 лет последствия происходящего просто захлестнут Россию. Проблема слишком резкого сокращения численности трудоспособного населения приведет к тому, что не только изменится позиция России на международной арене, но и ее границы и политическое устройство.

Исследование Николаса Эберштадта свидетельствует, что Россия выбивается из привычных статистических показателей по целому ряду параметров.

"Россия представляет собой современный парадокс, и возможно, уникальный современный парадокс: при высокой доступности образования налицо недостаток человеческого капитала", - говорит ученый.

Проблем со здоровьем у образованных россиян при этом больше, чем, к примеру, у образованных жителей многих стран Латинской Америки, где учеба доступна значительно меньшему проценту населения.

Разрыв между уровнем смертности образованных россиян и тех, кто образования не получил, не сравним с европейским или американским и находится на уровне аналогичных показателей для Южной Африки.

Для того, чтобы оценить интеллектуальную производительность современной России, Эберштадт взял за показатель количество патентов на изобретения и научные открытия, которые регистрируются в стране.

Вся Российская Федерация, безнадежно отставая от США и Японии, и даже от Сингапура и Тайваня, получает столько же патентов на душу населения, как, например, один только американский штат Западная Вирджиния.

"С учетом количества выпускников высших учебных заведений, запатентованных знаний должно быть в три раза больше", - поясняет Эберштадт.

Резкое сокращение населения, которое Россия переживает последние 20 лет, в первую очередь вызвано преобладанием количества умерших над числом родившихся.

Рожают российские женщины в среднем примерно столько же, сколько жительницы Западной Европы. По этому показателю Россию можно отнести к странам "второго демографического сдвига", поясняет Николас Эберштадт.

Но при этом умирают россияне с невообразимой для Европы скоростью.

"Среднероссийский обобщенный уровень смертности сегодня более чем в два раза превышает аналогичный показатель уровня смертности в Западной Европе", - говорит Эберштадт.

Не менее поразительно, по словам исследователя и то, что "средняя смертность по России... примерно на 50 процентов выше, чем в новых странах-членах Евросоюза, то есть, по сути, бывших странах советского блока".

Говоря о будущем России, профессор не стесняется в выражениях: "Пути назад нет. Вряд ли Россия будет спасена или спасет себя сама от такого истощения человеческого капитала, которое сделает ее неконкурентоспособной или даже нежизнеспособной".

В результате, по его мнению, такое государство, как сегодняшняя Россия, в скором времени вообще перестанет существовать. Поэтому отсюда надо бежать: "Для многих россиян, особенно образованных и профессионально мобильных, это станет побудительной причиной для того, чтобы уехать из России".

Другой учёный, директор исследовательского Центра стратегий будущего, вице-президент Гудзонского института, Эндерс Вимбуш, считает: "Молодые профессионалы, покидая Россию, усугубляют имеющиеся негативные демографические тенденции. Но это вполне понятное решение в условиях, когда образовательная система деградирует, в промышленности нет инноваций, качество медицины падает и всё больше людей не довольны уровнем жизни".

Ученые признают, что власти России все-таки прилагают некоторые усилия для борьбы с демографическим кризисом и сохранения человеческого капитала, но, по их мнению, эти усилия явно недостаточны.

Причина, считают исследователи, в том, что российские лидеры пока не осознали настоящих масштабов надвигающейся катастрофы.

[_YODA_]

а недавно гадюку с ужом чуть не попутал,благо увидал что желтого на башке не было.тормознул вовремя.