если только предположить что все 4 точки расположенны на 1 прямой и пронумеровать их так: 1.дом Какаду-2.один из друзей-3.больница-4.второй друг, то правильный ответ Б. Но в условии же не сказанно об этом...
Еще одна задача вызвала ощущение когнитивного диссонанса, какой ответ указать так и не поняла.. выложу завтра. Все же остальные задачи поддаются моей логике и пониманию.
__________________
— Ну, и все же... Как же отличить то, что имеет смысл, от того, что не имеет смысла?
— Я же говорю вам, просто спросите себя: «Зачем?» Себя спросите. И получите ответ. Уверяю вас, правда! (с) Анхель де Куатье
Последний раз редактировалось Девушка; 21.11.2012 в 23:52..
если только предположить что все 4 точки расположенны на 1 прямой и пронумеровать их так: 1.дом Какаду-2.один из друзей-3.больница-4.второй друг, то правильный ответ Б. Но в условии же не сказанно об этом...
А обведенный ответ неправильный?
P.s. Решать даже не пыталась, ночью голова не соображает
__________________ «Ведь я только всего и хочу, чтобы все всегда было по-моему» Б.Шоу
Последний раз редактировалось Gaido; 21.11.2012 в 23:53..
если только предположить что все 4 точки расположенны на 1 прямой и пронумеровать их так: 1.дом Какаду-2.один из друзей-3.больница-4.второй друг, то правильный ответ Б. Но в условии же не сказанно об этом...
на одной прямой не может быть так как указано что рассояние от ехидны и динго до больницы одинаковое, из этого следует что до кого то ближе от дома какаду.
в обведенном ответе после 2 написано "дом какаду".
вот это очень смущает.
если 2 это дом какаду, то откуда начинается путь?
и вторая задача, надо лететь до больницы. то есть получается что в первой задаче какаду не пришел в больницу.
правильный ответ не знаю, дочка обвела как посчитала нужным. Объяснить толком не смогла.
Цитата:
Сообщение от lexx816
в обведенном ответе после 2 написано "дом какаду".
вот это очень смущает.
меня тоже это смутило... думала может текст задачи криво набран. Вообще не понятен принцип нумерации.
Цитата:
Сообщение от lexx816
и вторая задача, надо лететь до больницы. то есть получается что в первой задаче какаду не пришел в больницу.
и ведь действительно...
Цитата:
Сообщение от lexx816
из этого следует что до кого то ближе от дома какаду.
не поняла... возьмем больницу как центр окружности, а дома 2х друзей любые 2 ее точки. Плюс еще дом Какаду. На плоскости они могут быть расположенны как угодно, в том числе и на 1 прямой.
__________________
— Ну, и все же... Как же отличить то, что имеет смысл, от того, что не имеет смысла?
— Я же говорю вам, просто спросите себя: «Зачем?» Себя спросите. И получите ответ. Уверяю вас, правда! (с) Анхель де Куатье
Последний раз редактировалось Девушка; 22.11.2012 в 00:02..
не поняла... возьмем больницу как центр окружности, а дома 2х друзей любые 2 ее точки. Плюс еще дом Какаду. На плоскости они могут быть расположенны как угодно, в том числе и на 1 прямой.
блин а как дети должны это решать?
хорошо, согласен, можно и на одной прямой их поместить. осталось выяснить как их нумеровать
если 1 какаду 2 больница 3 ехидна 4 динго
то ответ б
но опять же почему у ответов разные цыфры в конце? то бишь сходил в больницу и пошел дальше?
С другой стороны, раз 1 и 4 его соседи, то его дом 2 между ними должен находится. Значит 1-2-4-3 правдоподобнее по прямой дома обошел и пошел в больницу
Добавлено через 3 минуты 59 секунд
Графически равнобедренным треугольником представить можно
Добавлено через 1 минуту 43 секунды
Могу нарисовать, но не сегодня уже
Добавлено через 7 минут 30 секунд
Треугольник со сторонами 13, 34 и 41, точка 2 лежит в любом месте на стороне 41
Добавлено через 5 минут 23 секунды
А можно еще представить наш треугольник графом и решением задачи будет путь 1-2-4-3
Добавлено через 2 минуты 59 секунд
Так, начала загоняться, пора идти спать
__________________ «Ведь я только всего и хочу, чтобы все всегда было по-моему» Б.Шоу
Последний раз редактировалось Gaido; 22.11.2012 в 00:53..
кто-то поленился скопировать задания целиком? кто-то не сообразил,что скопировал не всю информацию? или кто-то намеренно исказил задания?
обязательно спрошу у классного руководителя как решается 1 и 3 задачи данного конкурса. И смотрели ли их, прежде чем дать детям. А также спрошу как ребенок 2го класса не зная таблицу умножения может ответить на 8 задачу.. Вообще видела разочарование на лице своей дочки и ее полную уверенность в том, что это "слишком сложно" для нее.. вот и учавствуй после этого в конкурсах :-( да еще и платных. Только самооценку детям понизили :-( 1.jpeg 2.jpeg 3.jpeg
__________________
— Ну, и все же... Как же отличить то, что имеет смысл, от того, что не имеет смысла?
— Я же говорю вам, просто спросите себя: «Зачем?» Себя спросите. И получите ответ. Уверяю вас, правда! (с) Анхель де Куатье
В задачке не хватает данных: а где дом Какаду? Ещё нет схемы, что обозначено цифрами 1,2,3,4? Но, в принципе, речь наверняка идет о высоте равностороннего треугольника.
Добавлено через 2 минуты 4 секунды
Причем решать не нужно, нужно просто увидеть, что высота равностороннего треугольника - самый короткий отрезок
__________________
Да, я такая: не водка с огурцом!
В задачке не хватает данных: а где дом Какаду? Ещё нет схемы, что обозначено цифрами 1,2,3,4? Но, в принципе, речь наверняка идет о высоте равностороннего треугольника.
Добавлено через 2 минуты 4 секунды
Причем решать не нужно, нужно просто увидеть, что высота равностороннего треугольника - самый короткий отрезок
во-первых, треугольник необязательно должен быть равносторонний, достаточно равнобедренного
Добавлено через 52 секунды
во вторых, по высоте - это значит ответ 1-4-2-3, так путь длиннее, просто линейкой померьте
__________________ «Ведь я только всего и хочу, чтобы все всегда было по-моему» Б.Шоу
Гонимые задачи....но думаю детям в школе объясняют как их решать...это мы учились по другому и не можем вкурить о чем тут речь))))
хотя с другой стороны, всю жизнь пользуюсь логикой, когда не знаю чего-то, но тут она бессильна)
ну это естественно, при условии, что дом какаду - 2, а больница - 3, что судя по ответам единственный возможный вариант, если, конечно, наш какаду не вернулся после больницы домой, но об этом в задаче не слова
__________________ «Ведь я только всего и хочу, чтобы все всегда было по-моему» Б.Шоу
Гонимые задачи....но думаю детям в школе объясняют как их решать...это мы учились по другому и не можем вкурить о чем тут речь))))
Дите говорит, что дополнительных пояснений небыло. Раздали задания, решайте.
Цитата:
Сообщение от hsh
всю жизнь пользуюсь логикой, когда не знаю чего-то, но тут она бессильна)
аналогично.. спасибо, форумчане, успокоили, что логики тут нет. Ну его в пень все эти конкурсы.
Есть еще 3е задание на первом листе. И "это" пытаються решить наши дети.
Добавлено через 18 минут 19 секунд
"Мама, эти задания слишком сложные для меня, я не смогла их решить".
Изначально классный руководитель позиционировала, что участие в конкурсе повышает самооценку, ребенок у Вас умненький, если 240 р не жалко - учавствуйте.
Хочу посмотреть в глаза тому, кто это принес в класс. И обязательно это сделаю.
__________________
— Ну, и все же... Как же отличить то, что имеет смысл, от того, что не имеет смысла?
— Я же говорю вам, просто спросите себя: «Зачем?» Себя спросите. И получите ответ. Уверяю вас, правда! (с) Анхель де Куатье
Последний раз редактировалось Девушка; 22.11.2012 в 13:11..
Изначально классный руководитель позиционировала, что участие в конкурсе повышает самооценку,
Палка о двух концах.... Моя старшая пока брала на Медвежонке и Кунгуру высокие места , то да, повышала самооценку, а потом все.... слезы и т.д. Зачем все это нужно ребенку???? Уже 2 года как завязали все эти конкурсы.
И вообще мое мнение- все эти конкурсы -это повышение самооценки и фин.благополучия учителя.
__________________
Не работаешь- жить не на что, работаешь- жить некогда...
Последний раз редактировалось Хитрая; 22.11.2012 в 13:44..
__________________
«Народ не может и не должен жить дальней целью, ибо дальняя цель всегда служит оправданием ближайшему МОШЕННИЧЕСТВУ».Фазиль Искандер
Есть три разновидности людей:
- те, кто видит;
- те, кто видит, когда им показывают;
- и те, кто не видит.
Леонардо Да Винчи
- 4-я – те, которые отводят глаза.
Отталкиваемся от того, что геймерские еденицы указаны в кавычках.
Находим скорость геймера, в реальных еденицах:
1024/128=8м/с
Реальные 100м пробегаем за
100/8 = 12,5 секунд.
Согласно мнения одного ямайского ученого этот результат не самый выдающийся.
__________________
"...по крайней мере ходит постоянно с какими то радиодеталями от унитазов, наверняка Ваш же коллега."(с)Серый Волк
